Proyectos finales de Primavera 2023 Español 306 y Español 307

Enseñanza multimodal

HTTP://WWW.PUERTASABIERTAS.FAHCE.UNLP.EDU.AR/NUMEROS/NUMERO-7/ALUMNOS-Y-DOCENTES-2.0-INTERACCION-Y-MULTIMODALIDAD-EN-LA-ENSENANZA-DE-LENGUAS-EXTRANJERAS

El enfoque multimodal definidoinicialmente por Kress y Van Leeuwen (2001) parte de la concepción de que la comunicaciónes multimodal y no meramentelingüística. Según esta perspectiva, en el aula, como en los demás ámbitos de la vida cotidiana, intervienen una multiplicidad de medios de comunicación y la lengua es uno de esos modos, pero no el único.

Favorece la estrecha vinculación que existe entre el aprender el hacer y la necesidad de diseñar contextos de aprendizaje apropiados que posibiliten el desarrollo de prácticas educativas auténticas, coherentes y significativas es decir, que sean culturalmente relevantes y constituyan una actividad social.

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Carla Flores Jaimes

Pinturas basadas en el poema del cubano José Martí: "La niña de Guatemala"

Alejandro Gamboa

Rompecabezas de plastilina basado en el poema del uruguayo Mario Benedetti: "Te quiero"

Leslie Bustillos

Instalación basada la canción del español Joan Manuel Serrat: "De cartón piedra"

Barnye Sánchez

Dibujo basado en el poema del nicaragüense Rubén Darío: "Canción de otoño en primavera"

Camryn Stoecker

Pintura basada en el poema de la argentina Alfonsina Storni: "Tú me quieres blanca"

Jocelyn Armenta Chanez

Instalación basada en el poema de Carmen Julia Holguín: "Diagnóstico" (GRACIAS)

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Proyectos basados en en cuento del uruguayo.argentino Horacio Quiroga: "El almohadón de plumas"

Gabby Roe, pintura

Cristian Martínez Delgado, bordado

Angelayna Andrle, plastilina

Yahel Peñaloza, dibujo

Monica Zanger, pintura intervenida

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Proyectos basados en el cuento del argentino Julio Cortazar: "La noche boca arriba"

Alexandra Callender, pintura

Connor Jacks, dibujo

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Proyectos basados en el cuento del mexicano Juan Rulfo: "No oyes ladrar los perros"

Genaro Durán, dibujo a color

Jordyn Gallion Montano, pieza musical

José Herrera, dibujo

Kayla Torres, dibujo

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Proyectos basados en los microcuentos de mexicana Adriana Candia: "Inmigrantes"

Leslie Fuentes, dibujo

Jennifer Rodríguez, instalación en plastilina

Dorismar Almeida, pintura

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Proyecto basado en el cuento de la española Emilia Pardo Bazán: "Las medias rojas"

Evelyn Ibarra, dibujo

 

Español 301 Intersección de Otoño 2022

Algunos de los proyectos de este curso dedicado al tema de "La familia" 

a través de poemas, cuentos, canciones y cortometrajes

Sandra Marroquín-Evans

Proyecto inspirado en el tema central del curso "La familia" y a su lado "La memoria"

Bryan Zubia

Proyecto inspirado en el poema "Tía Chofi", del mexicano Jaime Sabines

Diana Franco

Proyecto inspirado en el poema "Tía Chofi"

Katie Mancilla

Proyecto inspirado en el cuento "Una ligera indisposición", del mexicano Víctor Hugo Rascón Banda

Monica Zanger

Proyecto inspirado en el poema "Pablo de fuego", de la colombiana Laura Saldarriaga

Louisiana Caraveo

Proyecto inspirado en el poema "Carta de mamá II", de la uruguaya Cristina Peri Rossi

Marlenny Villanueva

Proyecto inspirado en el cuento "El sandwich",  de la americana Judy Nickell

Mychael Raymer

Proyecto inspirado en el cuento "El sandwich"

Diana Magallanes

Proyecto inspirado en el cuento "El sandwich"

Leandro Pita

Proyecto inspirado en el poema "La jornada de Heidi" de la dominicana Vielka Solano

Jorrell Mirabal          y           Saúl Ortiz

Proyecto inspirado en el cortometraje "A primera vista" del director español Diego Sanchisdrián

Megan Martin

Proyecto inspirado en la canción "La familia" del duo argentino Pimpinela

Rose Vigil.         y.         Alí Jurado

Proyecto inspirado en la canción "La familia"

Harper Correia

Proyecto inspirado en la canción "Señora, señora" de la cantante brasileña Denise de Kalafé

Español 306: Salud y sanación en la literatura hispánica. Otoño 2022

Pintura de Dominique Valenciano, basada en el cuento del uruguayo-argentino Horacio Quiroga: "El almohadón de plumas"

Una pregunta de clase fue: Como profesional de la salud ¿qué hubieras hecho diferente tú para darle un final distinto a la paciente del cuento?

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Dibujo de Sofía Apodaca, basado en "El almohadón de plumas"

A veces no basta amar...

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Pinturas de Evelyn Perez, basadas en el cuento de la española Emilia Pardo Bazán: "Las medias rojas"

Los estudiantes siempre sienten compasión por la joven Ildara, su pobreza y la falta de recursos médicos que le hubieran ayudado a tener un destino diferente....

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Dibujo digital de Katie Mancilla, basado en: "Las medias rojas"

He perdido la cuenta de los años que llevo enseñando literatura hispánica y pidiendo proyectos creativos. Lo que invariablemente ha ocurrido es que esta obra es elegida al menos por un estudiante para hacer su trabajo final.

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Dibujo/pintura en tercera dimensión de Geneva Sandoval, basado en el cuento del escritor argentino Daniel Flichtentri: "Mi bufanda roja"

El escritor es además doctor, las historias de vida, salud y muerte llegan a él, que cura con la ciencia y las palabras.

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Arte de Briana Marin, basado en el poema del escritor mexicano Amado Nervo: "En paz"

Para muchas personas, vivir (y morir) en paz tiene que ver con su fe y sus creencias.

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Dibujo con detalles en tercera dimensión, de Claudia Zarate, basado en la canción de la española Rozalén: "Vivir"

La canción formó parte de una campaña de concientización sobre el cáncer.

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Dibujo de Jaime Rivera, basado en la canción de la española Rozalén: "Comiéndote a besos"

Rozalén es una cantautora con un compromiso social muy fuerte, en este caso la voz poética le canta al hombre que ama para hacerle saber que el hecho que sea cero positivo no es impedimento para amarse.

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Instalación de Verónica Granados basado en la canción del español Joan Manuel Serrat: "De cartón piedra"

El maniquí (una muñeca) no era como esa muñecas (mujeres) de abril que me arañaron de frente y perfil... La salud mental y el amor

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Algunos de los rostros que alegraron mi semestre de otoño 22